הספרות היא כלי מרכזי בפיתוח חשיבה, אינטליגנציה רגשית וכישורים קוגניטיביים שנשארים עם התלמידים לכל חייהם. קריאת פרוזה, דרמה ושירה מפגישה את התלמידים עם נקודות מבט, תרבויות, קונפליקטים ותקופות היסטוריות השונות לחלוטין מעולמם האישי. ההתבוננות בעולם מתוך פרספקטיבה של דמויות ספרותיות מפתחת אמפתיה, גמישות מחשבתית והבנה עמוקה של נפש האדם והתנהגותו. בנוסף, הספרות מספקת מעבדה להתמודדות עם דילמות מוסריות וערכיות, מציעה הבנה תרבותית והיסטורית, הקשרים רחבים לרעיונות הפילוסופיים, החברתיים והפוליטיים המעצבים את העולם כיום. היא משפרת את מיומנויות השפה, ההבעה והתקשורת של התלמידים, ומסייעת להם לפתח חשיבה ביקורתית ואנליטית.

מקצוע הספרות הוא אחד מארבעת המקצועות רבי המלל הנחוצים לקבלת תעודת בגרות במערכת החינוך הממלכתית.

לימודי החובה נחלקים ל-30% – 70%:

30% – הערכה חלופית והערכה מתמשכת בית ספרית
ציון ה-30% בספרות הוא הציון השנתי של שנת ההוראה הראשונה של הכיתה במקצוע, ומורכב מכלל אירועי ההערכה של הכיתה במהלך שנת הלימודים הראשונה.
במהלך השנה התלמידים ייבחנו על החומר הנלמד, ויידרשו להגיש עבודות אשר ייכתבו ויוכנו בכיתה.

70% – הערכה חיצונית
50 נקודות מתוך ה-70 – ציון בחינת הבגרות החיצונית שהכיתה תיגש אליה במהלך שנת הלימודים השנייה של לימודי הספרות.
20 נקודות מתוך ה-70 – ציון הגשה בית ספרי שמורכב מציון בחינת המתכונת, היבחנות ועבודה שוטפת והערכת מורה במהלך שנת לימודי הספרות השנייה. 

הסבר לגבי בחינת הבגרות החיצונית
הבחינה החיצונית מורכבת מארבעה פרקים (רומן, דרמה, סיפור קצר ושירה). בבחינה אחד הפרקים הוא פרק חובה. לא ידוע מראש מהו פרק החובה כך שהתלמידים נדרשים ללמוד את כל פרקי הבחינה. בנוסף לפרק החובה, על התלמיד להשיב על השאלות בשני פרקים נוספים לבחירתו. 

פרקי הבחינה וחומר הלימודים:
* תכני ההוראה נתונים לשינויים על פי שיקול דעתו של הצוות המקצועי

פרק הרומאן – 
יש להשיב על שאלה אחת מתוך שתיים.
בבית הספר אנו מלמדות את הרומן "בעל זבוב" מאת ויליאם גולדינג, או "התפסן בשדה השיפון" מאת ג'יי די סלינג'ר, לפי בחירת המורה המלמדת בכיתה.

פרק הדרמה – 
יש להשיב על שאלה אחת מתוך שתיים תחת הכותרת "מחזה מודרני (מן המאה ה-19 או המאה ה-20)".
בבית הספר אנו מלמדות את הדרמה המודרנית "ביקור הגברת הזקנה" מאת פרידריך דירנמט. 

פרק השירה –
יש להשיב על שתי שאלות בפרק זה.
לא כל השירים שנלמדים מופיעים בבחינה, כך שהתלמידים מחויבים ללמוד את כל השירים בפרק השירה.
לבחינת הבגרות בשנה"ל תשפ"ז אנו מלמדות שירים ממקבץ ב'. 

פרק הסיפור הקצר – 
יש להשיב על שתי שאלות בפרק זה.
סיפור עברי מן המחצית הראשונה של המאה ה-20 – "העיוורת" / יעקב שטיינברג
סיפור עברי מן המחצית השנייה של המאה ה-20 – לבחירת המורה המלמדת בכיתה
סיפור מתורגם – לבחירת המורה המלמדת בכיתה
סיפור מאת ש"י עגנון – "האדונית והרוכל"
סיפור במוקד – "חג מולד אחד" / טרומן קפוטה (רלוונטי לנבחנים בתשפ"ז)